读亿以上的小窍门亿以上数的认识还用讲吗
发布时间：2025年10月28日 点击：[0]人次
1.亿以上数的读法，写法，改写不讲，但是要让学生带着问题去思考，比如“亿级的数怎样读？”“每级末尾的0怎样读？”“亿以上的数该怎么写？”“怎样把亿以上的数改写成用‘亿’做单位”等等问题。把“尝试”“交流”“总结”的空间交给学生，使学生在获取新知识的过程中，学会思考，学会学习，获得全面发展。
2.省略亿后面的尾数要讲。这一部分内容在讲“省略万后面的尾数”时就是一个难点，步骤多，变化多。有部分学生掌握的不太扎实。虽然求“非整亿的数的近似数”是个新知识，但是前有“亿以内数”打基础，所以在这儿可以“巩固”——“迁移”。
3.用不同方式组织练习活动，调动学生的学习积极性。比如。可以组织学生读数，写数比赛，让学生展示自己的才能，或者让学生评价自己的或伙伴的成绩等，也可以设计开放式的练习，例如49□9904000≈50亿，□里可以填哪些数字？请学生来解释自己的答案，既可以使学生更好的掌握“四舍五入”法，又培养了学生的思维与表达能力。