优秀的孩子怎么育儿最好优秀的孩子大多是家
发布时间：2024年06月19日 点击：[8]人次
文丨饭饭妈
在谈到家教的时候，很多家长都知道，陪伴孩子是一件十分很重要的事情。但是这看似简单的四个字，内涵却并不是那么的简单。
有些家长对于陪伴的理解产生了较大的偏差，所以，虽然也经常“陪伴”孩子，但是却没有陪伴出效果。
为什么都是陪伴，但是有些家长的陪伴就没有效果呢？很简单，这些家长没有领略到家教中陪伴的含义，只是单纯的认为陪伴就是和孩子在一起，这就会导致一些奇怪现象的发生。
比如：孩子在看书，家长想到要陪伴孩子，于是就和孩子坐在一起，但是却并没有看书，而是拿起手机玩起来，而孩子看到家长在自己身边玩游戏，自然心思就不在看书上了，心里面总想着玩手机。
最后，家长的陪伴不但没有起到积极的作用，甚至还是干扰孩子树立好习惯的元凶。
还有些家长，知道陪伴并不是单纯的待在孩子身边，但是却不知道应该干什么，这就出现了另外的一种情况，家长往往陪伴在孩子身边的时候，就开始对孩子进行说教，说孩子的不是，挑孩子的毛病，最后造成的结果呢？
不是孩子对家长产生了抵触感，就是激化矛盾，让孩子不再愿意和家长进行沟通等等。
而这一系列的行为，最终还会影响到孩子的性格、心理、人格等方面的健康发展。
那么家长应该如何陪伴孩子才具有积极的效果？
1）清楚的认识陪伴的含义
陪伴在家教中的含义，并不是家长和孩子只待在一起，而是家长基于孩子的成长，而和孩子待在一起，了解孩子的成长状态和进程，并且对孩子进行一定的引导和纠正，以便让孩子的各方面都能够健康、全面的进行发展。
所以，家长要想让陪伴孩子有一个较好的效果，那么就需要正确的了解到家教中陪伴的含义，并且能够做到真正的陪伴，孩子才会从中受益。
2）陪伴孩子不是控制孩子
有些家长有一个毛病，就是和孩子在一起的时候，出于种种原因，总是希望孩子完全听从于自己。
这其实是对孩子的一种控制行为，也是一种限制行为，限制了孩子的主动性、自信心、动手能力、思维拓展能力等等。总体来讲，就是一种打压、限制孩子发展的行为。
这样的陪伴，其实是非常不可取的，家长要是不能够给孩子真正的陪伴，那也请不要给予孩子这种陪伴，这将是毁掉一个孩子的开始。
3）陪伴孩子时，要对孩子做到足够的尊重
有些家长本身的长幼次序观念比较严重，认为孩子就是孩子，家长就是家长，家长需要得到孩子的尊重，但是孩子在家长眼中却不值得尊重。
不要觉得自己没有犯过这样的错误，其实很多家长潜意识都有不尊重孩子的心理。
而在陪伴孩子的过程中，家长如果将这种不尊重表现出来，那么陪伴的效果很可能将会走向负面。
还是觉自己没有不尊重孩子？
那么，请家长看看自己有没有产生过以下几种情况：
不认真听孩子说话，觉得幼稚。孩子的问题，经常不及时回答，不够重视。孩子的不同意见，家长根本不考虑。多人相聚的时候，家长只顾和大人说话，却忽视孩子的诉求。当然，家长不尊重孩子的行为还有很多，但是这几点是比较常见的，如果你有过这种情况，那么就需要深思一下，自己是真的尊重孩子了吗？
4）陪孩子娱乐，也是一种积极行为
不少的家长都觉得，自己工作比较忙，陪伴孩子的时候，应该是和孩子一起做一些有意义的事情，能够帮助孩子成长的事情。
比如学习知识、培养习惯、锻炼能力等等，对于陪孩子玩这件事，却从不看好，也不陪孩子做。
其实，这是不对的。
家长对孩子的陪伴，应该是具有全面性的，陪伴孩子一起娱乐，就比如看看电视、做做游戏，甚至是偶尔做一些“出格”的事情，都是对孩子的成长具有很大好处的。
有人说“出格”的事情不能做，其实，冒险精神也是孩子应该具备的，当然，家长在陪伴孩子一起“出格”的时候，要注意把握好一系列可能出现的状况，确保孩子的人身安全，以及思想观点不会受到负面影响。
优秀的孩子，大多都是家长“陪”伴出来的，如果你看完这些，还是不知道该如何陪伴孩子？那么建议家长去看一下《陪孩子走过小学六年》这本书。
这本书的作者于敏是一位有20年教学经验的高级教师，她说：“孩子的小学六年是成长的关键期，也是黄金时期，因为这六年的时间，将决定孩子的一生。”
书本从每个年龄段的孩子的身心特点来讲述，如何帮助孩子适应学校，养成爱学习的好习惯，并且让家长能够有针对性的对孩子进行陪伴，明白陪伴不同阶段的孩子，需要做什么。
另外，在书中也有很多的真实案例为家长展现，并且给予家长们实用性的建议，让家长能够给予孩子最好的陪伴，从而得到最好的陪伴效果。
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小学六年是孩子成长的黄金期和关键期，如果家长给予了孩子正确的陪伴，那么就为孩子的未来奠定了基础。
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