《三十而已》中最佳暖男莫过于许子言，但细心的妈妈们都发现子言只是看起来乖巧懂事而已，实际上并不是这样，这和顾佳背后的教育真相有着分不开的关系。

一、要求过于严格。

孩子的天性就是爱吃、爱玩，可顾妈妈偏偏不让孩子吃零食，不让孩子踢足球。妈妈的初衷是好的，因为零食对身体的确不好，踢足球的确容易受伤。

但是，孩子真的遵守了吗？没有，担心妈妈生气，不敢当面违背妈妈的意愿，只好把零食偷偷藏在被窝里，晚上趁没人时好好“补一补”；趁妈妈不在家时，和爸爸撒疯似的在外踢足球玩耍。

孩子知道妈妈是为自己好，也明白不让自己做这些事情的原因，但孩子是人，不是机器，不是大人输入什么程序，孩子就能严格执行。“应不应该”和“想不想”是两码事。

因此妈妈绝对不能过分限制孩子要做什么不做什么，而应该给个基于孩子天性之上的大原则，让孩子在这个框架内自由生长。孩子爱吃零食，可以吃啊，但吃多少，什么时间段可以吃；爱踢足球，可以啊，但什么时间段踢，踢完之后要注意哪些才不容易感冒；爱打游戏，可以啊，但要限制什么时间段打，每次打多久。

只有这样，孩子才不会背着家长偷偷做些“明令禁止”的事情，反而脱离了家长的“掌控”，根本不知道孩子在做些什么。

二、强迫孩子做不喜欢的事情。

在给孩子报兴趣班时，第一原则就是孩子的兴趣。如果孩子没有兴趣，哪怕这课程再贵，看上去再有前景，效果都只会适得其反。

顾佳为了让孩子将来有“上等学生”才会的技能——骑马，削尖脑袋也要送孩子去学骑马，可孩子并不喜欢，甚至讨厌。妈妈觉得不能“快乐教育”，就得让孩子学会这些技能，“逼一逼”孩子，否则将来别的小朋友都会，就自家孩子不会怎么能行？但实际上呢？孩子后来连马都讨厌，生气地把画笔丢了，不愿意画马。

很多家长都喜欢把自己的执念加到孩子身上，觉得这个东西是好的，孩子再不喜欢学了之后就喜欢了。可兴趣之所以叫兴趣，就是基于孩子的兴趣之上的，如果孩子厌恶排斥，如何真能学好呢？

因此，妈妈在给孩子报兴趣班时，要先观察孩子的兴趣点在哪里，性格偏向于哪一方面；带着孩子多试听、体验几类课程，看孩子的表现，综合所有考虑因素，帮孩子报名。

如果一旦报进去了，就应该让孩子坚持下来。因为学习的过程难免遇到困难，此时孩子不是因为没有兴趣而不想学，而是遇到困难而不想学，这时家长就真该“逼一逼”了。

三、过于功利。

为了让孩子进重点幼儿园，顾佳先是换学区房，结果儿子面试时突发情况，惨遭刷下。看到这里，我既理解顾佳为了孩子的未来筹谋计划，但也为顾佳接下来的做法感到困惑。

儿子面试出现问题，顾佳没有反思孩子为什么会这样，而是想方设法地安慰孩子。也许孩子这时候就已经出现问题了，妈妈应该要做的是反思是不是之前的哪些教育方法有错误，是不是把孩子逼太紧了？孩子不愿意上这所学校，用这种方式来表达？而是“宁知前方路不好走，还要拼一拼”，想方设法地让孩子进这所学校。

比成功更重要的应该是关注孩子自身，上普通幼儿园并不代表就低人一等，关键在于孩子自身。

这就像很多家长为了让孩子独立、接受更好的教育，在孩子最需要家长陪伴时，非要把孩子送到国外读书，若干年后，再成功的孩子和家长都不亲了，家长也不了解孩子的成长心理过程。

END

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